摘要:”社工首先为小朋友们创设了一个充满压力的环境,接着让快递员送来4个快递:整个活动中,小朋友们在社工的带领与他人的互动中充分展现了自己的个性,更好地了解了自己,圆满地完成了“认识我自己”的主题活动。

“未经省察的人生没有价值”,这是苏格拉底的名言,一个人只有认识自己,才能知道如何生活。

近日,金海街道携手上海东方社工事务所,在金海街道未成年人保护站开展了金海街道“桥计划”之关爱未成年人主题宣导系列活动第三期——“认识我自己”主题活动,在社工的带领下小朋友们积极参与,踏上了这场发现自我的心灵旅程,发表自己的所思所想,在与他人和自己的互动中更好地认识了自己。

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抓手指

活动开始,社工让小朋友们围成了一个圈,每个人左手手心朝下,右手仅伸出食指朝上,接触自己右边的小伙伴,当社工念出“乌龟”与“乌鸦”的时候就要快速缩回右手且用左手尝试抓住身旁的小伙伴的右手。游戏带来的紧张刺激感使得小朋友们一个个屏息凝神,注意力高度集中,抓到人的小朋友兴高采烈地举着自己的“战利品”,被抓到的小朋友挨个在中间做着自我介绍。游戏结束,小朋友们在欢声笑语中逐渐熟悉了彼此。

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探索自我之旅

“假如今天是假期的最后一天,你的作业没有完成,好朋友和你闹别扭,妈妈在问你为什么在玩手机。”社工首先为小朋友们创设了一个充满压力的环境,接着让快递员送来4个快递:

①拒绝和抛弃

②压力和痛苦

③批评与羞辱

④无意义和无足轻重

请小朋友们选择自己最想丢掉的包裹

小朋友们纷纷做出选择,通过社工的引导,帮助小朋友们深入了解了自己的生活态度取向。

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社工引导儿童填写生活态度取向表,感受到自己的优势、劣势、可能引起别人的反应和喜欢听到的话,小朋友们争先恐后地在纸上写下自己的想法。“积极向上、乐观、容易生气、暴躁、不开心、容易哭”,随着小朋友们写下的特点,小朋友们心中自己的形象逐渐清晰起来。同时在其他小朋友对自己的认知中更好地认识了自己。

“加油!你真棒!”稚嫩的童音叙述着小朋友们最爱听到的话,鼓励与认可是孩子们最想得到的礼物,此起彼伏的夸奖声组成了一片“夸夸海”。

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我手绘我心

社工发放准备好的石膏像、画笔与颜料,让小朋友们进行上色。小朋友们并不拘泥于传统的配色,在自己的调色盘中发挥着绝佳的想象力与色彩感知力,独创着属于自己的五彩斑斓。草莓样式的鼻子、粉与紫的撞色、炫酷的橙色脑袋…绽放出专属于孩子们的奇思妙想,彰显了孩子们珍贵而独特的个性。

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整个活动中,小朋友们在社工的带领与他人的互动中充分展现了自己的个性,更好地了解了自己,圆满地完成了“认识我自己”的主题活动。

(转自:上海奉贤)